Infants’ selective use of reliable cues in multidimensional language input.
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Learning from multiple acoustic cues for phoneme acquisition : Dutch infants’ perception, language input, and neural networks
Issue: We investigate how Dutch infants acquire the /A/–/a:/ contrast, which is signaled by vowel duration and spectral quality, to learn whether and how infants combine cues during phoneme acquisition. Perception: 42 11–15-month-old Dutch infants were tested on their discrimination on the full phoneme contrast ([A]–[a:]), the contrast involving only duration (e.g. [A]–[A:]), and the contrast i...
متن کاملinterpersonal function of language in subtitling
translation as a comunicative process is always said to be associated with various aspects of meaning loss or gain. subtitling as a mode of translating, due to special discoursal and textual conditions imposed upon it, is believed to be an obvious case of this loss or gain. presenting the spoken sound track of a film in writing and synchronizing the perception of this text by the viewers with...
15 صفحه اولlearners’ attitudes toward the effectiveness of mobile-assisted language learning (mall) in vocabulary acquisition in the iranian efl context: the case of word lists, audiobooks and dictionary use
رشد انفجاری تکنولوژی فرصت های آموزشی مهیج و جدیدی را پیش روی فراگیران و آموزش دهندگان گذاشته است. امروزه معلمان برای اینکه در امر آموزش زبان بروز باشند باید روش هایی را اتخاذ نمایند که درآن ها از تکنولوژی جهت کمک در یادگیری زبان دوم و چندم استفاده شده باشد. با در نظر گرفتن تحولاتی که رشته ی آموزش زبان در حال رخ دادن است هم اکنون زمان مناسبی برای ارزشیابی نگرش های موجود نسبت به تکنولوژی های جدید...
15 صفحه اولfocus on communication in iranian high school language classes: a study of the role of teaching materials in changing the focus onto communication in language classes
چکیده ارتباط در کلاس به عوامل زیادی از جمله معلمان، دانش آموزان، برنامه های درسی و از همه مهم تر، مواد آموزشی وابسته است. در تدریس ارتباطی زبان که تاکید زیادی بر توانش ارتباطی دارد، کتاب درسی به عنوان عامل موثر بر پویایی کلاس محسوب میگردد که درس ها را از طریق فراهم آوردن متن ارتباط کلاسی و هم چنین نوع تمرین زبانی که دانش آموزان در طول فعالیت های کلاسی به آن مشغول اند، کنترل می کند. این حقیقت ک...
15 صفحه اولChildren's Use of Orthographic Cues in Language Processing
Rendaku, or sequential voicing, is a morphophonemic process in Japanese in which the voiceless word-initial consonant of the second element (=E2) of a compound word becomes voiced (e.g., ori + kami →origami, ‘folding’ + ‘paper’ → ‘paper folding’, /k/ becomes /g/). In adult grammar, rendaku is subject to two conditions: It applies if and only if (a) E2 is a Yamato word (native vocabulary) in the...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Developmental Psychology
سال: 2019
ISSN: 1939-0599,0012-1649
DOI: 10.1037/dev0000610